 有很多老师说线上教学的时候，课堂互动减少许多，平常较内向的学生很少开启麦克风互动，而很会炒热课堂气氛的人，也许会因为不知道怎么操作线上教室的各项功能而变得安静。这个状况可能会影响课程气氛，也可能会影响师生间的交流，各位老师可以透过以下5招，除了拉近和学生的距离也可以让课程气氛更加热络唷！ 第1招善用点名时间来个转盘抽抽乐活动 线上教学时，大家进教室的时间常会有些许落差，老师们可以试试善用点名的时间来与学生们交流，稍微聊聊学生的生活中琐事、时事消息等等，都能有效增加师生、学生间的交流，这样一来即便是远距教学，还是能维系感情。 不知道要聊什么吗？使用萤幕分享的功能，再加上线上转盘抽抽乐就可以轻松决定话题啰！这个线上转盘抽抽乐使用起来非常容易，还可以让老师弹性编辑内容。如下图，透过这种随机的方式可以增加活动的刺激感，让学生更投入课程活动。 值得注意的是，这个活动需要师生都清楚教室功能的操作方式才能顺利进行。微媒课中管理及互动加深讲师与学员间的互动。 与其他行业不同，学习培训类的业务更加注重讲师和学员之间的互动，互动效果影响着课堂的学习氛围和学习效果。那我们怎么提升这种有效互动呢？ 课堂互动 暖场破冰，快速拉近距离 签到后、开讲前，彼此互不相识的学员难免会有些拘谨，为了加速学员之间、学员与教师之间的融合，就需要提前预热破冰。 在这方面，微媒提供超多团队赛及个人赛游戏，通过游戏互动迅速提升现场氛围，并促使大家沟通互动，快速打破隔膜、建立感情。 除此之外，还有弹幕、许愿墙、等环节，学员可以把这里当做一个公共聊天板，为课程活动打造一个热烈的开端。 课中互动，拉住学员注意力 无论线上线下，课堂中都需要多多互动，否则学员很容易走神。因此，教师需要在课堂中穿插更多互动环节，奖励优秀学员，吸引住学生的注意力。 例如，在课堂上设置提问墙，所有学员都能发布问题以及点赞其他人的问题，教师根据点赞排行进行解答即可。同时，这些问题也是对课堂效果的反馈，有利于教师持续优化课程安排。 另外，还可以设置打赏环节，学员为精彩的课堂点赞、献花或者打赏现金等，表达认同。 第2招发起课堂投票活动 不像在实体教室，老师在线上教学时较难从学生的表情、举手投足之间辨识出学生的反应，这时候课堂投票的功能就显的格外重要，因为课堂投票可以增加课程互动，老师也能透过投票结果即时调整教学活动。 微媒趣味小游戏，带动社群、朋友圈传播 学员或许比较抗拒转发单纯的课程推广信息，即便转发，也容易被潜在用户忽略。而如果换成营销小游戏，并将课程信息植入到游戏中，以趣味来触达学员和潜在用户，就能获得更好的效果。 微媒有超多新鲜玩法的小游戏，盲盒抽奖、答题竞赛、星球大战、叠叠乐等，玩法简单，一局一局停不下来，并且还能查看好友成绩排行、支持一键分享海报到朋友圈炫耀成绩或邀请朋友一起玩。 机构可以将课程相关的元素融入到游戏中，也可以按照游戏成绩排行或邀请人数发放不同的优惠，用游戏的方式实现更走心的宣传。 第3招渐进式展示教学内容 渐进式公开教学内容，可以增强学生的好奇心，进而不断让学生发自内心的想了解更多课程内容，秉持一种『接下来勒…?还有什么呢???好想知道啊!!!』的心情上课。这让他们专注地学，同时沉浸于课程中，自然就更愿意与老师互动。 至于要如何渐进式的展示你的教学内容，可以参考下图。如果单纯共享文件、PDF、照片的画面再进行解说，教学内容大部分都会是静态呈现，这时候，如果你可以共享PPT简报，并在简报中加入动画，让要阐述的课程内容渐进式地出现，就是一个能勾起学生好奇心的超棒方法噢！ 第4招课前点出学生已知和应该知道的事 相信你在学生时期ㄧ定也曾有过类似的经验，在上课时心想“这好简单我已经会了”或是“我学过了”想法，然后分心去做其他事情。这样的情景，在线上教学时，少了教室和老师及同侪的约束，将更容易发生。 为了要避免这个状况，老师可以在课前就点出学生已知和应该知道的事情，透过这样的方式，让学生了解其实还有一段进度(gap)是必须补起来的，为了要补齐这个差距，想必学生会皮绷紧一点，更加学生专注在课堂上。 第5招『录播课程』结合『直播互动课程』 这个方式，有点类似翻转教室这个概念，是将学习的过程颠倒过来，改成『在家上课，在校写作业』，做法是先将课程内容录制成影片让学生回家观看，在直播课程时才和学生一起进行习题演练、案例探讨，分组讨论…等活动。 微媒课后管理-数据复盘，二次传播 课程结束，并不意味着所有的工作都结束了，课后复盘和二次推广也是非常重要的一环，如果不善于归纳总结，就会像狗熊掰玉米，掰一个扔一个，最终陷入衰退的旋涡。要不断取得更好的效果，最重要的就是具备复盘能力。为此，微媒推出了以下方案： 复盘整体数据，提升学员复购 要做好复盘，就需要结合多维度的数据，微媒可以提供课程全流程的数据，包括：课程前期的宣传推广数据、学员的基础信息、课程中各类互动环节的数据、课程资金收益、学员在各云会场页面的停留时长等，为课程及策略的不断优化提供数据支撑。 沉淀及二次传播，触达更多客户 课程结束后，机构可以将课堂回放视频或精彩时刻剪辑下来，保存到云会场当中；另一方面，将教师的金句制作成海报分发到各大社交平台，做二次曝光，让更多人通过海报进入云会场查看课程视频，扩大课程的影响力，为后续课程推出积累潜在用户。 目前为止，微媒已经为中国医院质量大会、北交所IPO全流程私享课、老高电商国学院系列课程等活动提供支持，并总结出了一套贯穿培训全流程的完备经验，长按下方二维码添加客户，即可获取完整方案~  如果您有此类需求 欢迎咨询我们～ 为你提供更多解决方案  长按识别二维码添加人工客服 备注“活动” 帮助你解决各种活动+互动难题 客服电话：0571-2822-1462 （工作日10:00-18:00）  免责声明：本网站转载的文章、图片、音频视频文件等资料的版权归版权所有人所有，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网站赞同其观点和对其真实性负责。原作者认为其作品不宜供大家浏览，或不应无偿使用，请及时与我们联系，以迅速采取措施，避免给双方造成不必要的损失。 |
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